新课改下如何开设有效地理课教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要地理学是研究人与生存环境之间关系的一门科学,其思维方式的特点主要表现在研究立意注重于“人地关系”、研究角度侧重于“空间结构”、因果分析注重“综合性”集成,同时还需运用“前瞻性”思维来预测某种地理事物与现象的发展前景。教学过程中,教师应从学生学习兴趣的激发、教学情境的创设、教学策略上下手,来提高地理教学的水平。
出处 《中小学教育》 2012年4期
出版日期 2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献