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初中语文自主学习型课堂的建构

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摘要摘要语文教学必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生个体的差异和不同学习需要，爱护学生的好奇心，求知欲，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，拓展语文的学习范围，形成自主学习习惯，全面提高学生的语文素养。

DOI 34g9ex83d9/3052879

作者罗美娇

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年12期

关键词语文自主学习激发兴趣拓展范围习惯

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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