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城镇化背景下区域农村中小学教育科研工作评价机制研究

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摘要摘要城镇化背景下区域农村中小学教育科研工作评价机制是基于城镇化背景下，县级教育科研主管部门(或学校)等考评主体对照工作目标或标准，采用科学的考评办法，对区域内科研项目的完成情况、实施过程、效果及影响给予评定的一种评价机制。根据评价内容的侧重点，可分学校科研管理组织评价、课题研究评价、学术团队评价、组织成员评价四个类别。

DOI n49v8k2zjy/3067511

作者陈留明

机构地区 (作者单位：广东省博罗县教育局教研室516100)

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年8期

关键词城镇化农村中小学教育科研评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）