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基于蓝墨云班课平台的O2O教学模式在“网络基础”课堂教学中的应用

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摘要摘要本文采用问卷调查、深度访谈和课堂观察相结合的研究方法对蓝墨云班课平台的O2O教学模式在“网络基础”课堂教学中应用的实践效果进行评估。研究发现将传统课堂变成“互联网+手机”的O2O教学模式实现了课堂即时互动、激发了学生利用手机进行自主学习的兴趣，也提高了课堂教学效率，对解决目前大学课堂师生教学冲突、课堂教学与手机在线学习冲突问题，有着重要的理论与现实意义。

DOI 5jovzy03dv/3109536

作者胡凯

机构地区（武汉城市职业学院，湖北武汉430064）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词蓝墨云班课 O2O 教学模式网络基础

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）