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浅谈高中数学课堂有效性教学

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DOI 2d3zz30lj9/3115519

作者张海利

机构地区（河北省永年县实验高级中学057150)

出处《未来教育家》 2012年9期

关键词高中数学教学我们在肯定教学改革强调师生互动倡导合作学习重视兴趣激发的同时应紧贴&ldquo 考纲&rdquo 把握各部分知识的联系培养学生的创新意识科学的课堂管理及时的反思。高中数学有效性教学高中数学是高考中非常重要的一门学科，随着新课程的全面实施，经过不断探索与实践，教师的教学观念和方式发生了可喜的变化。我们在肯定教学改革强调师生互动倡导合作学习重视兴趣激发的同时，也透射出放任与浮躁。下面就谈一下本人从教中的几点体会

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1◆张建军. 浅谈高中数学课堂教学的有效性.教育学,2011-08.
2王春梅. 浅谈高中数学课堂教学的有效性.教育学,2012-01.
3李振生. 浅谈高中数学课堂教学的有效性.学前教育学,2016-12.
4蒋东梅. 高中数学课堂有效性教学探索.文化科学,2019-05.
5吕桐玲. 浅谈高中数学课堂有效性的提高.高等教育学,2010-03.
6杨传江. 浅谈高中数学课堂提问的“有效性”.教育学,2013-01.
7黄志彬. 浅谈高中数学课堂提问的有效性.教育学,2013-12.
8杨明贵. 浅析高中数学课堂有效性.教育学,2020-08.
9魏晓樱. 浅谈高中数学课堂教学有效性的提高.教育学,2021-12.
10 辛翠华. 浅谈高中数学课堂教学有效性的研究.教育学,2023-09.

来源期刊

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