新课标背景下“高中语文阅读与写作”策略研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要新课标背景下对高中语文教学提出新的要求。阅读与写作作为语文课程的主要内容,也是课堂教学的难点所在。要求语文教师转变教学理念,培养学生理解与感知能力。本文联系新课标背景,分析高中语文阅读与写作的融合策略,提高语文课堂教学质量。
出处 《知识-力量》 2019年3期
出版日期 2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)