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初中语文朗读教学策略探究

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摘要摘要众所周知，语文教学的根本是朗读，它在初中语文教学中有着至关重要的地位，让学生学会朗读既有利于培养学生的语感，也有利于提高学生的综合能力，为学生未来的发展打下坚实的基础，但目前我国初中语文朗读教学中还存在诸多问题，本文就这些问题提出了相关的解决措施，旨在促进学生的全面发展。

DOI rj8xxqxkd0/3116958

作者廖才周

机构地区廖才周贵州省铜仁市松桃苗族自治县邓堡中学554100

出处《教育学文摘》 2014年9期

关键词初中语文朗读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）