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关于对外汉语课堂提问的案例分析

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摘要摘要提问是课堂教学中一种常用的教学方法,也是课堂教学的一种重要手段，同时还是教学中一个很重要的技能。本文通过对具体的、常态的对外汉语课堂教学案例分析，强调关注在实际操作过程中反映出的有关提问环节所存在的问题，并对其进行分析、总结与思考，试图找出相对的解决策略，望在日后的对外汉语教学工作可以起到借鉴和参考的作用。

DOI zdl99elzdl/3118640

作者石兆春

机构地区 ——以汉语课堂示范课《爸爸、妈妈》为例

出处《成长读本》 2017年5期

关键词对外汉语课堂教学课堂提问案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）