试论音乐教育的转变方式

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摘要 摘要随着教改的不断发展,不少国外先进的教学方法传入我国,如美国的综合音乐感教学法、德国的奥尔夫教学法、匈牙利的柯达伊教学法、瑞士的达尔克罗兹体态律动学、日本的铃木教学法等,无疑开拓了我们的视野。教学结构的改革、教材多元化的组合、教学方法的独创、成绩的评定等都提倡破格。为了发展学生的想象、创造思维,教师应率先发展想象创造思维。因此在音乐教学过程中,如何培养和发展学生的想象创造思维是值得研究的。
出处 《教育学文摘》 2015年3期
出版日期 2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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