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因势利导,让自信之花在生本课堂里绽放
因势利导,让自信之花在生本课堂里绽放
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摘要
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DOI
wjvee9w6d7/3123226
作者
柳长均
机构地区
——以《猫》例谈“导学案应该怎样导”
出处
《中小学教育》
2015年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年5期
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