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营造课堂教学评价的美学韵味

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摘要摘要教育是最辩证最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种艺术。如何营造课堂教学评价的美学韵味，让课堂评价走向精彩呢？----课堂教学中要创设情境，激发学生参与评价的兴趣；赏识与激励，让学生充满自信；风趣与幽默，给课堂带来欢声；评价语言要准确得体、科学规范；把握恰当评价时机。

DOI pj0nng0v4y/3123351

作者李玲玲

机构地区安徽省滁州市黄泥岗中心小学安徽滁州239000

出处《文化研究》 2015年12期

关键词课堂教学评价美学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）