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“导学案”中“过程与方法”目标的实现初探

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摘要摘要随着新课程改革的展开，广大教师的实践和探索助推了课改的深入和发展，本文是作者在“导学案”教学模式的实践中，对化学课程三维目标特别是“过程与方法”目标实现的一点探索。

DOI 2d3ze1plj9/3125143

作者余世亮

机构地区余世亮（陕西省紫阳中学，陕西安康725300）

出处《新校园：上旬刊》 2012年2期

关键词导学案过程与方法目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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