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浅谈家庭教育对幼儿阅读兴趣与习惯的影响因素——以合肥淮合花园幼儿园为例

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摘要摘要家庭教育是幼儿成长与发展中最重要的环境，幼儿阅读兴趣与习惯的培养受到家庭教育很多因素的影响，基于此，家庭教育应该树立科学的幼儿早期阅读观念、创设良好的家庭阅读环境，引导幼儿阅读、开展形式多样的阅读活动，激发幼儿阅读兴趣和家园合作，共同培育幼儿阅读兴趣。

DOI 54k3r1pejk/3125733

作者叶霞

机构地区（合肥淮合花园幼儿园）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词家庭教育幼儿阅读现状建议

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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