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浅谈幼儿绘画活动中创造能力的培养

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摘要摘要创造能力是衡量一个人智力发展水平的重要标志，3-5岁的幼儿正处于个性塑造和创造力培养的关键时期。绘画活动是幼儿表现自己思想和内心感受的语言，是激发好奇心、培养创造力的重要途径。本文结合教学实践，简要论述了如何正确开展幼儿绘画活动、挖掘和培养孩子们的创造力、促进儿童思维发展。

DOI 6jr7r2kyd5/3126963

作者李选蓉

机构地区四川省成都市温江区实验幼儿园611130

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词幼儿绘画创造能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）