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2015年3期
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在小学数学教学中如何使学生主动学习刘凤英
在小学数学教学中如何使学生主动学习刘凤英
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摘要
摘要小学数学课堂教学中只有让学生主动参与课堂教学活动,才能使学生内在的潜能得到充分的发挥,才能把枯燥无味的数字、符号变为生动有趣的数学知识,才能利用他们已有的知识去积极地探求新知识,从而树立他们学好数学的自信心,养成良好的数学态度,形成正确的数学观。
DOI
rdx1vl9y4l/3189349
作者
刘凤英
机构地区
刘凤英(马关县幼儿园云南文山663700)
出处
《科学教育前沿》
2015年3期
关键词
小学数学课堂教学自主学习中图分类号G62
文献标识码A文章编号ISSN1004-1621渊2015冤03-022-01
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2015年3期
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