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浅析初中英语教学中学困生的转化

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摘要摘要在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,学习感到困难,成为了“学困生”.如何转化学困生,成了我们教师必须关注的问题。学困生的转化是一项长期而艰巨的工作，课堂上是严师，课后是朋友，建立平等、民主、和谐的师生关系。教给学困生科学的结合实际的学习方法是帮助差生提高学习成绩、走出困境的法宝。

DOI 7j68wko740/3200166

作者谭方岚

机构地区重庆石柱中学（初中部）谭方岚

出处《学术论坛》 2009年8期期

关键词英语教学学困生策略措施

分类 [][]

出版日期 2009年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）