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历史教学中实践能力创新能力的培养

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摘要摘要本文从识记能力，透析理论能力，探寻规律能力，分析问题能力，把握宏观、剖析微观能力等五个方面论述了实践能力的培养；从创新能力的含义、分析法、激励原则论述了创新能力的培养。

DOI 7j68yg1n40/3208918

作者祁秀云

机构地区祁秀云内蒙古多伦县第三中学027300

出处《中国科技教育》 2013年3期

关键词实践能力创新能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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