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高校公共书法教学方法探索

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摘要高校公共书法教学以我校为例，教学内容多。安排的课时少，要让学生在短短的36个学时里掌握好常用字和次常用字的书写法是有很大困难的，加上该课对毛笔、钢笔、粉笔同时有要求，这就更显时间不足。因此，唯一的办法就是教师必须更新教学方法。以少代多，达到举一反三的目的。为此，我们在公共书法教学中对教学方法进行了认真的探索。

DOI kwjvmwgqj7/321926

作者李建春;王绿竹;柯川

机构地区不详

出处《遵义师范学院学报》 2004年1期

关键词高校书法教学举一反三课时教学方法教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）