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构建小学语文生态课堂

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摘要摘要回归原始，追求自然和淳朴，让自由和灵动激活语文课堂。如此，教师会将更多的注意力集中在孩子们的身上，注意他们的情感变化，重视他们的探讨状研究，灵活应对，因材施教，因势利导。本文就如何构建小学语文生态课堂进行了探讨，以供参考。

DOI 54k30563jk/3227433

作者刘伟

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年5期

关键词小学语文生态课堂课堂教学

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）