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自我管理教育对维持性血液透析患者生存质量的影响尤佩

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摘要摘要目的探讨自我管理教育对维持性血液透析患者生活自理、营养状况心理障碍的影响。方法选择110例维持性血液透析患者，评估自我管理教育前患者的生活自理、营养状况、做家务、心理障碍的情况，自我管理教育后6个月，再次评估患者的以上四个方面的情况，进行比较。结果进行自我管理教育后患者的营养状况、做家务、心理障碍的情况得到有效改善，P＜0.05，有显著意义。结论自我管理教育能够进一步提高维持性血液透析患者的生存质量。

DOI 0dp0wpk9j2/3227645

作者尤佩

机构地区（江苏省常州市武进人民医院血液净化中心江苏常州213002）

出处《心理医生》 2016年17期

关键词自我管理教育血液透析生存质量

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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