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小学数学教学中学生创造力的培养

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摘要摘要小学生创造欲望强，而数学本身对学生创造力的培养具有优势。要营造环境，提供创造力土壤，提高观测力，提供突破口，开发想象力，培养学生的创造性思维，为创造能力提供基础。

DOI 2d3zqoknj9/3236467

作者赵月芹

机构地区赵月芹河北省邯郸市海翔学校056400

出处《素质教育》 2012年3期

关键词数学教学学生创造力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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