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试析初中物理课堂教学的魅力

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摘要摘要刚刚接触物理这门学科的学生，往往由于新学科最初的新鲜感而充满好奇，然而，这种好奇心理其实是一种表象，不足以证明以后对这门学科学习的持久性。因此，想方设法激发其灵魂深处的热情就显得尤为重要。用艺术的形式在学生心目中建立物理学的美感是激发学生学习物理激情的最好方法。当然，这就要求教师具备各方面的学识，而不是仅只停留在所教学科的专业上，在学生面前应当是一个渊博的学者型人物，有取之不尽用之不竭的源泉。

DOI lj18lrr1dv/3244420

作者钟小霞

机构地区钟小霞（四川省内江市东兴区同福镇中心学校四川内江641000）

出处《基础教育课程》 2019年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）