首页 > 《中小学教育》 > 2017年9期 > 交往是获得集体生活快乐的源泉——刍议如何提高幼儿的交往能力

交往是获得集体生活快乐的源泉——刍议如何提高幼儿的交往能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要一位哲人说过“人生的美好是人情的美好，人生的丰富是人际关系的丰富。无论你是正在享受人情的温馨、宽慰、甜蜜，还是正在饱经人际冲突的烦恼、茫然、愤怒，你都不会怀疑，人不能没有别人，人不能不与别人交往。”为此本文笔者从三个方面进行论述。

DOI ldenmrxnd3/3251217

作者杨会芬

机构地区云南省保山市电化教育馆678000

出处《中小学教育》 2017年9期

关键词幼儿同伴交往策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张晓岚. 交往促成长--提高小班幼儿交往能力的策略.教育学,2016-01.
2何关芳. 提高初入园幼儿集体生活适应能力的策略.教育学,2012-02.
3◆陈立华. 幼儿合作交往能力如何培养.教育学,2014-01.
4蔡燕梅. 浅谈如何培养幼儿的交往能力.教育学,2021-03.
5李玉梅. 浅谈如何培养幼儿的交往能力.教育学,2013-08.
6迟丽娟. 如何培养幼儿的同伴交往能力.教育学,2017-02.
7敖蔚蓝. 浅析如何培养幼儿的交往能力.教育学,2022-05.
8一禾. 集体生活.中外政治制度,1996-01.
9王芳. 注重幼儿语言交流提高幼儿交往能力.教育学,2022-08.
10高海燕. 在快乐体操活动中培养幼儿的交往能力.教育学,2024-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿同伴交往策略

返回顶部