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小议“学生主体”理念下的中职计算机课堂教学控制

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摘要摘要教学控制就是“教师通过收集教学活动中各种信息，进行加工和处理，不断调整自己的行为以达到最佳教学目标的过程。”本文基于控制论的观点，就现代课堂教学控制的意义、构成和特征展开了讨论。并以中职计算机课堂教学为例，探讨了教学控制的基本策略，证明了在“学生主体”理念下，教学控制提高课堂教学效果所起到的重要作用。

DOI 34g9wyrwd9/3253507

作者徐浩

机构地区徐浩（上海食品科技学校201599）

出处《职业技术教育》 2013年8期

关键词教学控制课堂教学学生主体

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）