新课改下的高三补习班英语教学探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 〔摘要〕本文围绕新课改下高三补习班英语教学如何进行这一主题,结合自身教学实际,分析了新教材以及补习班学生的特点,论述了补习班教师在复习新教材时应从学生实际出发,以词汇为中心,努力提升学生的听说读写能力。
机构地区 □罗桃仙
出处 《教育研究》 2014年1期
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献