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新课改下的高三补习班英语教学探索
新课改下的高三补习班英语教学探索
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摘要
〔摘要〕本文围绕新课改下高三补习班英语教学如何进行这一主题,结合自身教学实际,分析了新教材以及补习班学生的特点,论述了补习班教师在复习新教材时应从学生实际出发,以词汇为中心,努力提升学生的听说读写能力。
DOI
zdl9nzmqdl/3253740
作者
罗桃仙
机构地区
□罗桃仙
出处
《教育研究》
2014年1期
关键词
〔〕新教材现状角色词汇
习惯能力
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2014年1期
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