加强小学生语文识字教学

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摘要 摘要低年级识字数量多,难度大,要使学生学得快、记得牢、识得多,那在识字教学中,就有必要运用多种方法、多种渠道来提高学生的识字兴趣,增加学生的识字量,提高识字效果;只有这样才能让学生在实践锻炼中不断提高识字的水平和能力,从而达到提高课堂学习效率的最佳效果。
出处 《未来教育家》 2016年7期
出版日期 2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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