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核心素养视角下的小学数学教学实践研究

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摘要摘要“核心素养”的建构是21世纪课程改革的主战场，当下世界各国都在积极构建立足于本国国情的公民核心素养，而在我国作为义务教育阶段的小学数学学科核心素养的构建对数学知识、数学方法、数学精神与态度以及数学应用的培养至关重要。

DOI 3j7qe5ngd1/3256629

作者蒋芝芳

机构地区苏州工业园区青剑湖学校蒋芝芳

出处《成长读本》 2018年6期

关键词核心素养小学数学理论与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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