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研读践行新课标，消除低效创高效——初中思想品德课堂高效探究

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摘要摘要本文阐述了思品课教师要深入研究新课标，改变教学理念，以学为主，以学定教，精心设计导学案，在课堂教学结构上实施变革，这样才能真正消除低效，创建高效，取得思想品德教学质量的全面丰收。

DOI odw6705g4k/3256632

作者付先品赵然银

机构地区付先品赵然银湖北省当阳市河溶初级中学444100

出处《中小学教育》 2014年4期

关键词新课标思想品德高效课堂合作课堂结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2张晓芳. 新课标下如何打造初中思想品德课高效课堂.教育学,2019-08.
3黄志霞. 浅议初中思想品德课堂高效教学.教育学,2013-10.
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来源期刊

中小学教育

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