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如何优化课堂教学蒋亚军

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摘要摘要文章通过对《空间直角坐标系的复习与小结》的展示和剖析，引发如何优化课堂教学的思考。如何基于学生的学情，设计流畅的教学环节，引导学生主动建构知识联系。

DOI 7dmq22mr4n/3259906

作者蒋亚军

机构地区 ——以“空间直角坐标系的复习与小结”为例

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年11期

关键词优化教学空间直角坐标系教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵淑辉. 如何优化课堂教学.教育学,2013-04.
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3石亚军. 浅谈如何提高数学课堂教学的有效性石亚军.语言学,2017-06.
4徐维侠. 如何优化语法课堂教学.教育学,2014-10.
5庞俊玲. 浅谈如何优化课堂教学.教育学,2011-12.
6张加祥. 谈谈如何优化课堂教学.教育学,2011-05.
7◆红叶. 如何优化化学课堂教学.教育学,2014-01.
8何维君. 如何优化历史课堂教学.教育学,2002-02.
9张桂玲. 如何优化历史课堂教学.教育技术学,2012-12.
10冯华美. 如何优化政治课堂教学.教育学,2014-11.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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优化教学空间直角坐标系教学设计

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