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初中英语词汇教学的趣味化和多样化

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摘要摘要如何激发、调动学生记忆词汇的积极性，如何帮助学生高效、持久地记住所学词汇，是我们每个英语教师必须思考问题。本文将从多样化的词汇教学的重要性和介绍几种英语词汇愉悦学习的方法两方面，来分析如何激发学生学习新单词的积极性，从而以轻松愉快的心态较快地识记并掌握它们，以提高初中英语词汇教学的效果。

DOI rj8x62eyd0/3260258

作者陈兰娒

机构地区浙江省温州市永昌中学325000

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词词汇教学趣味化多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）