摘要
摘要目的探讨不同时机健康教育在胃镜检查患者中的应用效果。方法对60例需要行胃镜检查的患者按随机方法分为研究组和对照组各30例。研究组由专职护士根据实际情况计划、设计和制定入院第一天、第二天、术前、术后健康教育内容及实施顺序，采取口头讲解、书面材料宣教、指导、协助、示范等多种形式进行健康教育，对照组按常规程序进行检查。对比两组患者的治疗依从性、患者对护理工作满意度,胃镜检查前后血压、心率的变化情况。结果研究组患者的治疗依从性,对护理工作满意度明显高于对照组,研究组患者胃镜检查前后血压、心率测量值差异无统计学意义(P>0.05)；而对照组患者胃镜检查前后血压、心率测量值差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同时机健康教育可以提高患者对胃镜检查知识的认知程度，降低患者的应激反应,提高患者治疗依从性、护理服务的满意度。
出版日期
2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
