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挖掘内涵条件，寻求数学解题思路

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摘要〔摘要〕数学问题千变万化，要想既快又准的解题，总用一套固定的方案是行不通的，必须具有思维的变通性———善于根据题设的相关知识，提出灵活的设想和解题方案。

DOI g4qy9qr9d8/3266900

作者王见

机构地区四川省达县职业高级中学王见

出处《新疆教育》 2012年8期

关键词〔〕挖掘内涵条件寻求解题思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆教育

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