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构建“自学、解惑、拓展”教学模式

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摘要 “自学、解惑、拓展”教学模式的实施对于提高学生的学习能力有重要的意义。本文根据笔者多年的教学实践，对这一模式的构建提出了自己的见解。

DOI wjvelee6d7/3267874

作者楼德民

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年8期

关键词自主学习课后拓展教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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