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新课程下，我们应还给孩子一个什么样的课堂？

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摘要摘要随着新课改的深入推进，我在小学语文教学中，真切地看到了自己的成长轨迹，也真切地感受到了一个个充满汗水的教学弄潮儿，一堂堂充满生命力的语文课堂。教学民主衣襟飘飘、楚楚动人，自主、合作、探究、情感态度价值观的新的三唯目标款款向我们走来。于是笔者在思索新课程下，我们应还给孩子一个什么样的课堂？根据多年的语文教学实践经验，对此作了分析，以与各位教育同仁探讨交流。

DOI kd285keed6/3275586

作者罗文静

机构地区陕西省铜川市宜君县棋盘中心小学727203

出处《中小学教育》 2018年316期

关键词情感课堂对话课堂开放课堂感悟课堂言语学习课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）