摘要
摘要目的研究分析运用护理程序实施健康教育在临床中对提高癌症患者治疗依从性的影响效果。方法选择于2016年2月至2018年3月期间到我科接受治疗的102例癌症患者，遵照随机分配法则，分为对照组（n=51）、观察组（n=51）。给予对照组实施常规健康教育，给予观察组运用护理程序实施健康教育，比较两组患者对健康知识的掌握情况以及治疗依从性。结果经过不同健康教育方式干预后，观察组对健康知识的掌握情况以及治疗依从性均显著优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论给予癌症患者运用护理程序实施健康教育，一方面能够有效提高对健康知识的了解程度，另一方面能够提高治疗依从性，从而有效配合治疗。
出版日期
2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
