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谈初中英语写作的几种常见错误

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DOI g4qymq3od8/3294696

作者马明玥

机构地区谈初中英语写作的几种常见错误马明玥（民和县巴州中心学校青海民和810800）《英语课程标准（实验稿）》对初中毕业生写的技能的要求是：能根据写作要求，收集﹑准备素材;能独立起草短文﹑短信等，并在教师指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简短描述人物或事件；能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明。我有幸参加过中考英语阅卷工作，在批阅作文的过程中发现初中生在英语写作中经常犯以下几种错误。1．视要点翻译为写作许多中学生把题目给出的要点要求随便用几个简单句翻译出来然后堆砌在一起就就认为是写作，把作文当成翻译性的练习考察题，这种理解和做法显然是错误的。单就翻译而言，我们都知道要做到三个字“信﹑达﹑雅”（清末新兴资产阶级的启蒙思想家严复提出，之后为我国翻译界所公认）。“信”就是忠实于原文，“达”就是通顺，通达。“雅”是指翻译过来的东西要有一定的文采。这还不是最关键的，最关键的是文章的内容是有内在的逻辑联系。这需要写作者针对主题进行磨篇布局使之符合一定的结构框架；在写文章的过程中按照一定的逻辑去调整翻译出来的句子顺序，同时把句子能有机地连在一起，所以写作者要在翻译句子的基础上增加一些表连接性的句子，至少要有一些关联词，如表转折可用上“but”或“however”；表承接可用上“and”；表让步可用上“though”或“although”；表原因可用上“because”；表递进的用连词“what’smore”；表并列的可用“notonly…butalso…”等连词。在文章的最后一段开头使用inaword（总之）、asawhole（总之）、inmyopinion{我的观点是…}等2．视任意发挥为“谈谈自己的看法”。现在的作文分为控制性作文(Controlled-writing)、相对控制性作文(Guided-writing)和自由化作文(Freewriting)。像中考这样的正规考试采用相对控制性的作

出处《现代教育教研》 2010年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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