首页 > 《创新人才教育》 > 2016年8期 > 浅析初中英语口语教学

浅析初中英语口语教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54k3qkzyjk/3299533

作者王文洁

机构地区【摘要】任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。

出处《创新人才教育》 2016年8期

关键词英语教学朗读和朗诵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨君平. 农村初中英语口语教学浅析.教育学,2010-12.
2陈杨. 初中英语口语教学.产业经济,2017-12.
3郭婷. 初中英语口语教学.文化科学,2018-10.
4王梦雅. 初中英语口语教学.教育学,2022-01.
5谭晖 . 初中英语口语教学.教育学,2023-05.
6吴春梅. 初中英语口语教学.教育学,2023-12.
7周浠. 浅析初中英语口语教学策略.教育学,2023-08.
8邱宇迎. 初中英语口语教学之我见.教育学,2006-06.
9陈茂埕. 初中英语口语教学之我见.英语,2011-12.
10曹丽萍. 谈初中英语口语教学.教育学,2011-02.

来源期刊

创新人才教育

创新人才教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语教学朗读和朗诵

返回顶部