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如何运用作业评价法激发学生学习语文的兴趣

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摘要作业不仅是课堂教学效果的反馈，更是学生巩固和消化课堂上学到的基本知识，形成技能，培养创新思维，促使学生全面发展，提高教学质量的重要保证，是教学活动的重要组成部分。在素质教育理念和新语文课程标准引领下，我重点探究实践了“分、综、大、巧、多、活”六字作业科学评价法，极大地激发了学生作业的浓厚兴趣，调动了学生完成作业的积极主动性。

DOI lpd52ox2d7/330695

作者傅焕叶

机构地区不详

出处《陕西教育科研：课改实验版》 2005年1期

关键词作业评价课程改革学习兴趣课程标准小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）