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如何将小学生的数学学习生活化

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摘要摘要当前小学数学的新教材与以前的教材有着天壤之别，更加注重与生活的联系，与学生的亲身体验相联系。《数学课程标准》也十分强调数学与现实生活的联系，强调从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，从他们提供熟悉的事物中学习数学和理解数学，体验数学就在身边，感受数学的趣味和作用。其实数学本来就源于生活，用于生活。

DOI 6jr7p33yd5/3313539

作者翁小平

机构地区翁小平四川省甘孜州甘孜县来玛乡九年一贯制学校

出处《文化研究》 2016年3期

关键词小学数学教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）