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核心素养融入中职学校思政教育课堂的路径探索分析

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摘要摘要当前在中职学校思政教学中加强学生的核心素养培养是一项重要的任务。目前我国中职学校思政教育课程中仍存在以知识教育、教学课程为主的情况，对核心素养培养的融合和落实仍存在一定不足。在新时代育人任务下，我们应更多思考如何贯彻落实十九大中提及的全面落实核心素养培养的教学目标，突破中职学校思政教育课堂教育现状，全面提升核心素养的育人效果。

DOI wjv61ke947/3319150

作者刘家敏

机构地区（东莞市信息技术学校，523035）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词核心素养中职学校思政教育课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）