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新课改下高中生物教学中渗透环境教育的方式探究

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摘要摘要和谐社会的构建要求做到保护环境和节约资源，这也是可持续发展的必然要求，因此在高中生物教学中需要渗透环境教育，提高学生的环境意识，为和谐社会的构建创造良好的条件。本文笔者结合自身的教学实践，分析了高中生物教学中渗透环境教育的必要性，重点探讨了高中生物教学中渗透环境教育的方式，目的是为高中生物教学提供参考和借鉴。

DOI rj89go17d0/3320058

作者高红萍

机构地区高红萍

出处《赤子》 2013年10期

关键词素质教育高中生物教学环境教育保护环境

分类 [社会学][]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）