初中语文语法教学探究

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摘要 摘要如何在语文教学中合理安排语法内容,做到“既不违背课标精神又让学生掌握基础的语法知识”?新课程革的七年中,这个问题一直困扰着不少优秀的初中语文教师。笔者也曾出现过迷惘、困惑、苦恼,甚至是失败,但也积累了一些心得,愿与所有初中语文教师共勉。
作者 帅克
出处 《中小学教育》 2018年2期
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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