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文言文学习之点滴策略

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摘要摘要中学语文阅读教学具有最灵动最丰富的内容。本文旨在结合实际教学经验，从古代文学作品的阅读教学方面，来探讨如何进行有效的教学。

DOI 5jo5202n4v/3338536

作者谢红娟

机构地区谢红娟（河北省邯郸市第六中学，河北邯郸056000）

出处《魅力中国》 2011年6期

关键词文言文阅读教学教学策略

分类 [社会学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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