初中音乐欣赏课巧妙导入初探

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摘要 摘要一个设计精彩的导入可以很容易引起学生学习的兴趣,激发他们强烈的求知欲,同时也可以培养学生的音乐素质,提升学生对音乐的审美,充分发挥他们的主观能动性,形成一种积极参与的精神状态,从而促使学生全身心地投入到探索新知识过程中去。本文在介绍音乐欣赏课导入需要遵循的原则的基础上,重点阐述了音乐欣赏课如何巧妙导入。
作者 王毅
出处 《教育学文摘》 2017年8期
关键词 初中音乐导入
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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