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中学数学教学改革探微

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摘要摘要培养兴趣，接受新事物，形成新思想，改变旧的的学习方式，构建动手实践、自主探索、合作交流新的学习方式，促进学生全面持续发展，培养学习的能力。最终实现课程改革的目标。

DOI 7j6rg75nj0/3363166

作者才项太

机构地区 ◎才项太

出处《魅力中国》 2011年6期

关键词中学数学教学改革学习方式探微

分类 [社会学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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