试论新课程小学语文阅读教学的创新模式

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摘要 摘要本文阐述了新课程小学语文阅读教学创新模式,重点从朗读训练的功能、朗读训练的要求、朗读训练的原则加以强调,为今后小学语文阅读教学提供了理论依据。
作者 杜宇
出处 《教育学文摘》 2015年12期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)