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注重小学生口语交际能力的培养

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DOI 34gr8l9od9/3369831

作者姜云

机构地区〔摘要〕口语交际的无系统性、层次性，语句不完整、常出现病句是低年级小学生的特点。而口语交际的内容丰富生动，是低年级小学生口语交际训练的重点和难点。

出处《教育研究》 2012年10期

关键词〔〕小学语文口语交际针对低年级的年龄及认知特点，我觉得可以从以下几点入手培养低年级学生的口语交际能力。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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