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浅析初中数学教学中直觉思维能力的培养

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摘要在数学教学过程中，直觉思维是而当前人类思维形式中最为重要的思维方式。若学生在学习过程中受到到教师的重视，则会使学生的直觉思维能力受到一定的抑制，从而使学生的创造性精神受到扼杀，学生的思维得不到有效的扩展，同时兴趣也在逐渐消失。而本文就初中数学教学中直觉思维能力的培养进行分析和探讨。

DOI wjv6z9z947/3371998

作者夏成通

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词思维能力数学教学直觉思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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