浅谈新课程理念下如何创造性地使用数学教材

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摘要 摘要教材是知识的载体,我们的教学中永远离不开教材,讲课的依据,学生课前预习和课后复习的学习材料,考试前的复习材料,可以说教材的用处非常大,但我们似乎从没有重视过这个问题,我们的课程可以在教材的基础上,发挥更多具有创造性的东西。本文即以数学教材为例,谈谈如何创造性地使用教材。
机构地区 徐玉香
出处 《赤子》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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