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语文教学中的教与学

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摘要摘要随着新课程理念的深入，教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题，而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。因此，在语文教学中，如何激活语文课堂教学，提高语文学科的教学质量，是摆在广大初中语文教师面前的一个关键问题，现对此谈几点浅见。

DOI 3j7r38lv41/3379577

作者郭永春

机构地区郭永春河北省新河县振堂中学055650

出处《中小学教育》 2012年1期

关键词初中语文教法学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）